近年来，迎江区始终把培育良好师德师风作为教师队伍建设的核心内容，立足“四个导向”，多举措强化师德师风建设，铸造新时代“四有”好教师，着力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

坚持政治导向，强化意识形态引领。创新实施政治理论学习“第一议题”制度、“学习提醒函”制度和教师“间周学习”制度。通过专题讲座、专题学习、专题研讨等方式开展师德师风主题讨论，立足中小学教师师德师风建设提高年活动、教师论坛等主题活动，精细化抓好对校园意识形态阵地的建设和管理。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，全面落实“三会一课”、民主生活会等党的组织生活制度，创新实施党建工作项目化管理模式，打造“书记带头上思政课”常态模式，将“书记项目”纳入年底“2+x”评估考核述职内容，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

坚持效果导向，着力构建长效机制。先后制定出台《迎江区关于进一步加强教师队伍建设的意见》《关于加强和改进师德师风建设的若干意见》等一揽子文件，以刚性制度提升教师师德自觉。建立新教师入职宣誓制度，将“宣誓”纳入新教师入职必经程序，使其充分认识人民教师的光荣使命。推行师德承诺制度。每年秋季开学或教师节前后，均组织教师开展多形式的师德承诺签名活动，并主动接受社会监督。建立师德考核负面清单制度。制定教师师德考核负面清单，对教师有违师德的行为，均存入教师个人档案和师德档案。建立教师师德档案制度。明确凡涉及教师提拔使用、评优评先、职称晋升等，除党委会集中研究外，还必须审查师德档案，以此作为重要依据。

坚持问题导向，主动回应社会关切。实行多方共同监督。将学校抓师德建设纳入度办学成效“2+x”考核评估，聘请由热心家长担任规范办学义务监督员，有效建立社会、家长、学生、学校“四位一体”的师德师风建设监督网络。持续开展教师有偿补课专项行动、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项治理行动。强化日常监督执纪，聚焦群众反映集中的师德师风问题，出台《迎江区教师职业道德行为规范十不准》，在开学季、教师节、中秋节、元旦等重要时间节点均面向全区教师及时发送“廉洁提醒函”，区教体局每年进行师德师风常态化明察暗访，对群众反映强烈的违规有偿补课、乱收费等教育行风问题，发现一起，查处一起，通报一起。

坚持人本导向，营造尊师重教氛围。区层面出台《关于进一步加强教师队伍建设的意见》《进一步提升初中、小学教育质量的实施意见》等文件，明确提出优秀教师在职评、表彰、关爱、暑期疗养、解决实际困难等方面享有更多优待。全区广大教师特别是党员教师充分发挥“我是党员我带头”示范效应，积极参与上级党委政府交办的各项中心任务，热情回应社会群众需求，把防汛抗洪、疫情防控、文明创建、铲雪除冰、禁限放宣传劝导等方面工作，当做检验师德师风建设成效的最佳平台。每年通过举办师德先进事迹报告会(巡讲团)、开辟“最美教师”先锋榜等形式，评选、表彰和宣传出一大批师德先进个人，形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。